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愛迪中學
Aidi Junior High School
愛迪中學7-9年級致力于在由小學到高中過渡的重要時期，全面學習并鞏固各學科知識點，加深對文化傳統 和語言的學習，提高學生的藝術修養，并引導其思維的開發與性格的養成。以明確學生的學習特點、方向和優 勢，為以后的發展奠定好基礎，培養好性格。專業的教師團隊致力于全面關心和關注學生成長，為學生定制滿足個人發展需求的學習及升學計劃。
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學業規劃提供滿足個人發展的建議，量身打造個性化 升學方案 -
學習跟蹤隨時匯總分析學生成績，及時安排科目輔導 或競賽課程 -
個性發展尊重發掘學生愛好特長提供學生社團等各種施展才華的平臺 -
健康心理關注學習心理變化，培養學生積極陽光的態度 -
行為養成養成良好的學習生活習慣，不斷完善自己
課程設置
愛迪中學設置多角度的中西文化課程及全方位的評估系統，以確保關注每一個學生的優勢和需求。采用中、英文分別教授不同課程，重視學生對傳統文化的深入理解與認同，同時培養學生的英語思維和語言運用能力。
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藝術體育音樂、體育、戲劇藝術、視覺藝術設計 -
自然科學數學、物理、化學、生物、計算機 -
社會科學中國歷史地理、健康心理、中國文化學習實踐、商務基礎、世界地理、經濟、商務、世界歷史 -
語言文化中國語言文學、中國傳統文化、英語語言學習、英文演講、英語文學鑒賞 -
海外實踐愛迪中學每年寒暑假都組織學生進行海外科目實踐，選擇目的地設置學習任務，將體驗式學習開展到世界各地
在愛迪我們這樣學習
愛迪中學把多樣化的教學方式充分運用到教學中，注重培養學生對于知識的融會貫通和知識遷移能力。以語言文化 學習實踐中的中西方文化學習為例，運用項目式學習與活動式學習方法，幫助學生深入探究和綜合運用所學知
個性發展
在強調學術成就的同時，愛迪中學也為學生構建豐富優質的社 團活動體系，滿足學生對人文、社會、科學、藝體等素養發展的 個性要求，讓學生充分挖掘自己的潛能，勇于表達，探索創新， 引導學生在社團活動中構建興趣愛好和社交平臺
音樂
戲曲社、音樂社、合唱團
藝術
民族舞團、街舞社、設計及傳統藝術工作室
傳媒
電視臺、攝影社、主持人俱樂部
科技
機器人社、科學模擬社
社會人文
商學院、模聯社、公益社團
文學文化
莎士比亞劇場、文學社、動漫社
心理健康
中學階段是學生至關重要的心理發展時期，愛迪學校通過對學生進行專業的心理測試，深入了解學生對學校和自身學習的認知，并通過專業心理老師進行有針對性的干預和輔導，提高學生的自我效能感，并深入影響學生的終身學習及成就。
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